terça-feira, 30 de junho de 2009

O que move o trabalho de educador

O que move o trabalho de educador?

Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças, jovens e suas famílias, acredito que através da educação as pessoa podem ser transformadas e assim contribuir para uma mudança na sociedade.

Missão: Promover o desenvolvimento pessoal e social de crianças, adolescentes e suas famílias, em situação de risco, por meio de ações nas áreas sócio-educacional, cultural, ambiental, de geração de renda e saúde tradicional e alternativa.
Visão: Buscar permanentemente um grau de excelência no conhecimento e na qualidade dos serviços prestados, compartilhando experiências com instituições congêneres e beneficiando o público alvo, em termos quantitativos e qualitativos.

Amor: Conduzir todos os caminhos e ações através da Firmeza Amorosa, que permite que o outro cresça. Que deixe claro a cada um que ele é muito amado, que gostamos muito dele e o admiramos, que acreditamos nele, mas que não aceitamos a forma como agiu num determinado momento e explicar o porque. Estimular o crescimento e a auto estima de cada integrante seja ele funcionário, atendido, colaborador.
Honestidade: Significa mais que simplesmente cumprir a lei. Significa manter uma estrutura ética. Leis podem ser decididas numa corte. Se alguém violar a lei, poderá ser condenado. A ética é mais abstrata, um pouco como a beleza. É difícil de se definir, mas quem vê reconhece.
Não basta saber quais são as regras, obedecer todas as leis, mas buscar uma estrutura ética superior.
Quem quer que veja alguma coisa que considere antiética ou uma violação da lei tem a obrigação, como colaborador do Gotas, de relatar. Se não fizer isso, é porque é parte do problema.
Integridade: Assumir os acertos e as falhas e construir com esse aprendizado, sem fugir das responsabilidades
Trabalho de qualidade: Conferindo importância a seus clientes, fornecedores, colaboradores e parceiros.
Ambiente de Trabalho Favorável: Construir um ambiente de trabalho que atraia os melhores funcionários e os faça ter vontade de continuar lá, de forma que o tempo em que passamos na entidade seja o mais agradável e propiciador possível de crescimento. Devemos procurar atrair gente boa, estimulando sua realização.
Confiança na equipe: Acreditar na capacidade de cada membro da equipe, na certeza de que todos estão fazendo o melhor possível. Que todos alcancem sucesso em tudo o que fazem.
Ser um diferencial para a construção de um mundo melhor- Fazer parte de uma organização que tenha importância para a sociedade, que contribua de fato para a formação de um ser mais feliz, resgatando sua capacidade se sonhar, ampliando seus horizontes.
Comunicação Total: Clareza de objetivos, comunicação clara, transparente, todos devem ser informados de tudo o que ocorre dentro da entidade, através dos diferentes meios. Todos devem sentir a seu modo que estão a par do que acontece, levando as pessoas a participar ativamente e dar as contribuições de que são capazes- Comunicação é tarefa de todos.
Criatividade e esperança: Pessoas com capacidade de apresentar uma solução inédita, sendo inspirados a agir e a fazer as coisas acontecerem e a acreditarem naquilo que fazem.
Aprendizagem Contínua: Estímulo ao desenvolvimento das habilidades. Conhecer nossos pontos fortes e fracos, trabalhando para corrigir ou evitar as fraquezas. Ninguém aprende em segredo, temos que discutir abertamente as nossas falhas e os nossos sucessos. Somente ouvindo todas as opiniões podemos ter certeza de tomar conhecimento das melhores idéias.
Trabalho de equipe: A ação de um interfere na ação do outro. Estimulo às trocas de experiências. As qualidades de um compensam os pontos fracos dos outros, equilibrando e permitindo focalizar o lado positivo de seus elementos. O valor da colaboração e da cooperação é fundamental para alcançar objetivos, conseguindo melhores resultados e atender ao desejo básico de se sentir aceito.
Responsabilidade: Ter um senso de responsabilidade que vai além de suas próprias vidas. Assumem a responsabilidade pelo mundo onde vivem e se empenham em faze-lo melhor. Certeza de que os desafios podem ser superados.
Fé no ser humano: As relações interpessoais são preciosas e estão no centro de tudo. É fundamental a fé no ser humano, no seu potencial e na sua bondade básica.A integração dos outros na visão de cada um, trabalham em conjunto para uma visão compartilhada. Apóiam a diversidade e respeitam a integridade e as contribuições de todos.
Multidimensão: Todos devem estar profundamente envolvidos não apenas com o trabalho, mas com a família, a comunidade, as artes e o ambiente. A busca de conhecimento e sabedoria em todas as fontes, gera experiências diversas, que dão a eles um vasto repertório de opções e idéias.
Todos temos liberdade de errar, temos que ter a liberdade de usar a criatividade e aprender com os erros, assumindo-os com responsabilidade.
Base de valores para contratação de funcionários-integridade pessoal, inteligência, sólida ética de trabalho, atitude positiva , competência e estética nas ações.

sexta-feira, 26 de junho de 2009

Plano de Curso

PLANO DE CURSO

É possível que seu navegador não suporte a exibição desta imagem.EIC/ORGANIZAÇÃO: Gotas de Flor com Amor

EDUCADOR:

TURMA: jovens

OBJETIVO / QUESTÃO MOTIVADORA:

CARGA HORÁRIA PROPOSTA: 4 meses

Momentos Estratégias/Atividades Ferramentas Tecnológicas Possíveis Parcerias
Leitura de Mundo Iniciar o curso conhecendo o perfil de cada educando, através de dinâmicas para relatarem seus objetivos, seus sonhos, como se sentem no mundo, na comunidade, na escola, o que gostam e o que não gostam, em relação a comunidade que estão inseridos.

Realizar construção de uma maquete sobre a comunidade para o educador perceber como os educandos “enxergam” a comunidade.

Realizar uma pesquisa sobre a comunidade no histórico da instituição.

Realizar o mergulho na comunidade.

Levantar as impressões dos educandos em relação a comunidade.





Cada educando criara um perfil para descrever o que foi proposto, o educando escolhera a ferramenta preferida como: foto com sua descrição, vídeo para relatar sobre seu perfil, descrição no computador usando office, etc...

Mergulho na Comunidade-Lazer na Comunidade




24 de junho foi realizado o mergulho na comunidade.
segue fotos do "Lazer que existe na comunidade"

Praça onde as crianças brincam, nessa praça fica nosso ônibus biblioteca. O ônibus é uma pequena biblioteca móvel e todo sábado fica parado na praça onde é realizado contação de histórias, brincadeiras e jogos, as crianças e moradores da comunidade podem ficar sócios e retirar livros. O ônibus biblioteca tem um acervo de 2.500 livros para crianças, jovens e adultos.








quarta-feira, 24 de junho de 2009

Mergulho na Comunidade



Quarta-feira 24 de junho

Histórico da comunidade:

Foi realizado mergulho nas comunidades vizinhas ao Gotas de Flor com Amor na região do Campo Belo e Brooklin, às margens da Av. Roberto Marinho, como Favela do Piolho, Buté, Chácara, Comando, Rocinha Paulista, Buraco Quente e cortiços da região. Uma visita em tais comunidades revela a precária situação em relação às moradias e à saneamento básico, praticamente inexistente. Tais comunidades sofrem permanentemente com a presença do tráfico que gera conflitos onde a violência faz vítimas diariamente. Os adolescentes são ainda, estigmatizados por moradores da região rica do bairro e mesmo por autoridades como a Polícia, apenas por serem moradores de favelas.

Em relação ao nível sócio econômico verificamos por meio de acompanhamento contínuo a situação de extrema vulnerabilidade a que esses jovens estão expostos. Em pesquisa com os familiares verificamos que em 55% dos casos as famílias são constituídas de 5 ou mais pessoas que moram em uma mesma casa, freqüentemente construída com madeira. Paradoxalmente em 50% das famílias nenhuma ou apenas 1 pessoa trabalha. Em 27% dos casos a renda familiar está entre R$300,00 e R$500,00 e em 28% não atinge R$200,00, muitos dos casos em que o sustento total da família é baseado em benefícios governamentais ou pequenos trabalhos informais (bicos).

Campo Belo e Brooklin pertencem à sub prefeitura de Santo Amaro, contando com 52.758 habitantes. Nessa região a situação econômica é extremamente contraditória. Por um lado essa é considerada uma área de alto poder aquisitivo com um alto IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) e por outro 5.117 famílias residem em favelas (segundo Observatório Cidadão – Movimento Nossa São Paulo) e muitas outras que a estatística não contempla, em cortiços e cômodos improvisados, à beira de esgotos a céu aberto.

Entrevista com Moradores das comunidades:

Coisas boas: posto de saúde, ong's, escolas perto.

Dificuldades: Não tem associação para moradores por falta de interesse, não tem área de lazer, Tráfico e moradia muito precária.

A comunidade enxerga a instituição como um espaço seguro para deixarem os filhos.



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São Paulo, Zona Sul, Brazil
História: O Gotas de Flor com Amor foi criado em 1992 por voluntários especializados em Terapia Floral e atua no atendimento gratuito a crianças, adolescentes e suas famílias em situação de risco, moradoras de favelas e cortiços nas regiões do Brooklin e Campo Belo, Zona Sul de SP. O trabalho é voltado para crianças e adolescentes de 06 a 21 anos. As principais atividades desenvolvidas para os menores de 13 anos, baseadas no conceito da Educação Interdimensional, são: aulas de música, teatro, dança, coral, educação sexual, esportes, oficinas lúdicas, cursos de idiomas (inglês e espanhol) e infomática, ética e cidadania, desenvolvimento da leitura, trabalhos na horta e brinquedoteca, sendo todas norteadas pelo compromisso com os valores humanos. O Gotas desenvolveu um modelo próprio de Oficinas Educativas e Profissionalizantes, preparando os jovens para inserção no mercado de trabalho. No projeto "Reciclando para a vida" os maiores de 14 anos participam de atividades com papel reciclado, serigrafia e pintura em seda; e o curso de Técnicas Administrativas para jovens a partir dos 16 anos para a atuação em empresas.